Экология как наука находится в стадии разработки, она может изменяться, уточняться и дополняться по мере накопления знаний и углубления проработки проблем, это относится и к экологии личности. Сделать все, чтобы на поверхность реальной экономической жизни поднялись настоящие таланты в области бизнеса, менеджмента, предпринимательства, чего бы это ни стоило — вот путь спасения в условиях рынка. Менеджмент пытается концентрировать особое внимание на том, чтобы люди делали что-то правильно.

Эстетическое воспитание должно способствовать умению человека воспринимать прекрасное в искусстве, жизни и оценивать его. На наш взгляд, музыкальная школа – средство формирования интереса к искусству, она оказывает значительное влияние на воспитание подрастающего поколения, способствуя не только накоплению у обучающихся определенного багажа знаний в области культуры, но и создавая предпосылки для повышения их общего уровня эстетической воспитанности. Поведение человека оценивается по степени соответствия определенным правилам распространяющееся на множество одинаковых поступков, носит название нравственной нормы.

Стивен Г. Баум & Дэйв Конти. Как Джек Уэлч стал Джеком Уэлчем. Фоновый (базовый) мониторинг – слежение за природными явлениями и процессами, протекающими в естественной обстановке, без антропогенного влияния. Норма — это правило, требование, определяющее, как человек должен поступить в той или иной конкретной ситуации.

Кипрушева, Н. В. Педагогические условия развития мотивап,! Для анализа социо-культурных потребностей подростков была изучена социальная ситуация в среде старшеклассников, что способствовало выявлению проблем, возникающих у старшеклассников и позволило представить реальную картину сложившейся ситуации, когда есть угроза возникновения кризисной ситуации по организации свободного времени в подростковой среде. Особенность проведения ФСА заключается в установлении целесообразности набора функций, которые должен выполнять проектируемый объект в конкретных условиях, либо в необходимости функций существующего объекта.